Aprendiendo a reconocer y expresar nuestras emociones

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Aprendiendo a reconocer y expresar nuestras emociones

Objetivo de la secuencia didáctica: Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplinas involucradas: Psicología, Lenguaje y Comunicación, Artes Visuales, Juego y Movimiento

Problema a atender: Actitudes agresivas, niños se excluyen y tienen dificultad socializando.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve actividad de juego y movimiento para crear un ambiente lúdico y relajado.
   
   
   
   



2. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de las emociones utilizando imágenes o tarjetas con diferentes expresiones faciales.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué emociones reconocen y cómo se sienten cuando las experimentan.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una tarjeta con una emoción escrita.
   
   
   • Cada grupo deberá representar la emoción asignada a través de una breve dramatización o dibujo.
   
   
   • Después de cada representación, se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan cómo se sienten al ver esa emoción en los demás y cómo creen que se siente la persona que la está experimentando.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de reconocer y respetar las emociones de los demás.
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas para verificar el aprendizaje de los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Calentamiento (10 minutos):
   
   
   • Repetir la actividad de juego y movimiento de la sesión anterior para generar un ambiente favorable al aprend