Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
KENIA SARAHI BARCENAS- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo: El alumno se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática a atender: Ciertos niños se excluyen de las actividades y tienen conductas agresivas.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.
Sesión 1: Identificación y reflexión sobre la diversidad
Duración: 45 minutos.
Objetivo específico: Promover la reflexión sobre la diversidad y la importancia de aceptar a las personas diferentes.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y revisión de la asistencia.
- Dinámica introductoria: "La silla musical de la diversidad". Los alumnos se sentarán en sillas colocadas en círculo mientras suena música. Cuando la música se detenga, se realizarán preguntas sobre diversidad y cada niño deberá responder. Así se fomentará la participación y la reflexión inicial sobre el tema.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de un cuento o video sobre la diversidad y la aceptación de las diferencias. Se promoverá la reflexión y se abrirá un espacio para que los niños puedan compartir sus opiniones y experiencias relacionadas con el tema.
- Juego cooperativo: "La soga de la diversidad". Se formarán equipos de tres niños y se les dará una soga. Deberán sostener la soga entre todos y caminar juntos, demostrando que trabajando en equipo y aceptando las diferencias se pueden lograr metas comunes.
Cierre (10 minutos):
- Refle