Introducción al dictado y la escritura colectiva
Janice Vidal
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al dictado y la escritura colectiva
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Introducir a los alumnos en el concepto de escritura colectiva por medio del dictado.
- Identificar el propósito comunicativo, los destinatarios y los tipos de textos en la escritura colectiva.
- Fomentar la participación activa y colaborativa de los alumnos en la producción de textos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y calentamiento: realizar una actividad lúdica para activar el cuerpo y la mente.
- Presentación del tema: explicar brevemente qué es el dictado y la escritura colectiva, y su importancia en la comunicación escrita.
Desarrollo (30 minutos):
- Lectura de diferentes tipos de textos: presentar a los alumnos diferentes textos (cartas, cuentos, recetas, etc.) y analizar su propósito comunicativo y destinatarios.
- Ejemplificación del dictado: realizar un dictado sencillo en el que los alumnos escuchen y escriban colectivamente un texto en el pizarrón.
- Reflexión y debate: preguntas para fomentar la participación de los alumnos y reflexionar sobre la importancia de la escritura colectiva y el dictado en la producción de textos.
Cierre (5 minutos):
- Resumen de la sesión: realizar un resumen conjunto de lo aprendido en la sesión.
- Tarea: solicitar a los alumnos que realicen un dictado en casa, tomando en cuenta lo aprendido en la clase.
Sesión 2:
Tema: Producción de textos colectivos por medio del dictado
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Realizar diferentes ejercicios de dictado para escribir textos colectivos.
- Distinguir y aplicar los diferentes tipos de textos en la producción colectiva.
- Fomentar la participación