Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Nick zadkiel Contreras
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo de Aprendizaje:
Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Tiempo: 10 minutos



  1. Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  2. Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  3. Indicar el objetivo de la clase: Construir narrativas acerca de una vida saludable y transmitirlas por medios de comunicación.

  4. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué aspectos consideran importantes para una vida saludable. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  5. Presentar el problema a abordar de manera interdisciplinar: Falta de interés y comunicación.


Fase 2: Desarrollo



  • Tiempo: 30 minutos



  1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  2. Asignar a cada grupo un medio de comunicación (radio, periódico, televisión, redes sociales, etc.) para trabajar en la creación de un mensaje promoviendo una vida saludable.

  3. Proporcionar a los grupos los materiales necesarios (papelógrafos, marcadores, hojas de papel, etc.).

  4. Los grupos deberán discutir y planificar la forma en que van a transmitir su mensaje de manera creativa y efectiva.

  5. Cada grupo deberá elaborar un guion o storyboard de su mensaje.

  6. Orientar a los grupos en el uso de recursos audiovisuales y técnicas de comunicación.


Fase 3: Cierre



  • Tiempo: 10 minutos



  1. Cada grupo deberá presentar su mensaje al resto de la cla