La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: "La importancia de los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente".


• Actividad inicial: Realización de lluvia de ideas sobre los seres vivos y su importancia para el medio ambiente.


• Presentación de algunos saberes y prácticas de los pueblos originarios en relación con los seres vivos y el medio ambiente.


• Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y buscarán información sobre un tema relacionado (por ejemplo, el uso de la herbolaria en diferentes culturas).


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Intercambio de vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección de los seres vivos en diferentes culturas.


• Debate sobre la importancia de preservar y respetar los conocimientos ancestrales.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de herbolaria utilizando algunas plantas medicinales.

Sesión 3:

• Reflexión colectiva sobre los aprendizajes adquiridos hasta el momento.


• Activid