Evaluación de sistemas tecnológicos en el taller de soldadura

Plan de clase

Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos en el taller de soldadura

Objetivo PDA: Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Evaluación de los aspectos internos de los sistemas tecnológicos en el taller de soldadura.

Enfoque Interdisciplinar: Incorporar conocimientos de tecnología, matemáticas y ciencias naturales.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la evaluación de los aspectos internos de los sistemas tecnológicos en el taller de soldadura.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de sistemas tecnológicos en el taller de soldadura y pedir a los alumnos que identifiquen los aspectos internos que podrían evaluarse.


• Planteamiento de preguntas generadoras: Formular preguntas como "¿Qué aspectos internos son importantes para evaluar en un sistema tecnológico en el taller de soldadura?", "¿Cómo podemos mejorar la eficiencia y fiabilidad de estos sistemas?".

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un aspecto interno de los sistemas tecnológicos en el taller de soldadura para investigar. Por ejemplo, un grupo podría investigar sobre la eficiencia energética, otro sobre la seguridad de los operadores, etc.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información relevante sobre su aspecto asignado, utilizando fuentes confiables como libros, artículos científicos o páginas web especializadas.


• Elaboración