Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Evaluar los beneficios y riesgos a la salud y al medio ambiente de ácidos y bases en diversos ámbitos a través del pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Comprensión lectora y utilización de las matemáticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta orientadora: ¿Cuáles son las propiedades de los ácidos y las bases?


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los estudiantes saben sobre ácidos y bases.


• Repartir una lectura sobre las propiedades de los ácidos y bases y su relación con la salud y el medio ambiente.


• Pedir a los alumnos que subrayen o anoten las ideas clave de la lectura.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles diferentes sustancias para que investiguen si son ácidos o bases.


• Los grupos deben realizar pruebas utilizando papel indicador de pH y registrar los resultados.


• Fomentar el trabajo en equipo, la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Realizar una puesta en común de los resultados y discutir sobre las propiedades de los ácidos y bases identificados.

Cierre:

• Realizar una reflexión final sobre las propiedades de los ácidos y bases y su relación con la salud y el medio ambiente.


• Pedir a los estudiantes que compartan una conclusión individual sobre los beneficios y riesgos de los ácidos y bases en diferentes ámbitos.


• Recoger los instrumentos de evaluación fo