Evaluación de sistemas tecnológicos en el taller de soldadura

Plan de clase

Título de la clase: Evaluación de sistemas tecnológicos en el taller de soldadura

Objetivo de la clase (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de inclusión: Proporcionar adaptaciones y apoyos necesarios para garantizar la participación de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus necesidades específicas.

Enfoque de pensamiento crítico: Fomentar la reflexión y el análisis de los estudiantes para que puedan cuestionar, evaluar y proponer soluciones en relación a la evaluación de sistemas tecnológicos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia en el taller de soldadura.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de sistemas tecnológicos en el taller de soldadura y preguntar a los estudiantes qué aspectos creen que se deben evaluar.

Desarrollo:

• Explicación sobre los diferentes aspectos a evaluar en los sistemas tecnológicos del taller de soldadura, tanto internos como externos.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen y evalúen aspectos internos de los sistemas tecnológicos en el taller de soldadura.


• Trabajo en equipo para analizar y discutir las implicaciones de los resultados de la evaluación en la naturaleza y la sociedad.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados y conclusiones de los ejercicios prácticos.


• Reflexión sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos de manera sustentable en el taller de soldadura.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesi