La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Investigar sobre grupos y organizaciones que en la actualidad luchan por el reconocimiento de sus derechos y por la justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de los derechos humanos y la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales.


• Presentación del problema en la comunidad de Santa Justina Ecatepec: los alumnos de la escuela les falta reconocer los derechos humanos y que somos diversos.


• Organización de equipos de trabajo: formar grupos de 4 o 5 alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los grupos y organizaciones que en la actualidad luchan por el reconocimiento de sus derechos y por la justicia social?


• Investigación en línea: los equipos de trabajo buscarán información en internet sobre diferentes grupos y organizaciones que luchan por sus derechos y por la justicia social.


• Registro de la información: los alumnos deberán registrar la información encontrada en un cuaderno o un documento digital.

Sesión 2:

• Revisión de la información recolectada: los equipos de trabajo compartirán la información que encontraron sobre los grupos y organizaciones que investigaron.


• Análisis de la diversidad: reflexionar sobre la importancia de reconocer y respetar la diversidad de las personas y grupos sociales.


• Identificación de ejemplos en la comunidad: los al