Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Título de la unidad: Explorando la relación entre la multiplicación y la división

Objetivo general de la unidad: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales, utilizando el pensamiento crítico.

Objetivos específicos:

• Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Resolver problemas que involucren la división de números decimales entre números naturales.


• Aplicar estrategias de resolución de problemas utilizando el pensamiento crítico.


• Realizar cálculos con números fraccionarios y decimales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Actividad inicial: Presentación del problema

• Iniciar la clase con una pregunta a los alumnos: "¿Qué problemas has enfrentado al resolver ejercicios con multiplicación, números fraccionarios y decimales?"


• Permitir que los alumnos compartan sus experiencias y dificultades encontradas al resolver este tipo de ejercicios.


• Registrar las respuestas en una pizarra o en una hoja de papel grande.

Actividad principal: Análisis y resolución de un problema

• Presentar a los alumnos un problema relacionado con la multiplicación y la división de números decimales entre naturales.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles el problema impreso.


• Pedir a los grupos que analicen y resuelvan el problema utilizando estrategias de pensamiento crítico.


• Fomentar el debate y la colaboración entre los miembros del grupo.


• Proporcionar apoyo y guía a los grupos que lo necesiten.

Actividad de cierre: Reflexión y conclusiones

• Invitar a los grupos a