Lectura Dramatizada y Representación Teatral

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Lectura Dramatizada y Representación Teatral

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la lectura dramatizada y representación teatral

Objetivo: Explorar en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido, para recrear fragmentos de una lectura de interés, por medio del teatro de títeres, sombras o papel.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.
   
   
   • Presentar el tema de la sesión: Lectura dramatizada y representación teatral. Explicar brevemente en qué consiste y cómo se puede utilizar el teatro de títeres, sombras o papel.
   
   
   • Generar una conversación sobre la importancia de la lectura y la expresión artística.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de un libro de interés para los alumnos.
   
   
   • Promover una lluvia de ideas sobre los personajes y situaciones de la lectura.
   
   
   • Formar grupos de 4 alumnos y asignarles un fragmento de la lectura para que lo representen utilizando teatro de títeres, sombras o papel.
   
   
   • Brindar materiales y tiempo suficiente para que los grupos preparen su representación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su representación teatral al resto del grupo.
   
   
   • Realizar una retroalimentación positiva sobre las actuaciones de los grupos.
   
   
   • Reflexionar sobre el proceso de representación teatral y cómo se relaciona con la lectura.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Exploración de elementos teatrales

Objetivo: Explorar en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido, para recrear fragmentos de una lectura de interés, por medio del teatro d