Personas en situación de migración y sus derechos

Plan de clase

Tema: Personas en situación de migración y sus derechos

PDA: Reconoce algunos problemas que enfrentan las personas que migran, qué sucede en el lugar que dejan y qué pasa en el lugar al que llegan.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Despertar el interés de los alumnos por el tema de las personas en situación de migración y sus derechos, fomentando la comprensión y empatía.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación a través de preguntas como: ¿Alguien sabe qué significa migrar? ¿Conocen a alguien que haya tenido que mudarse a otro lugar? ¿Saben por qué las personas migran?

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de un video corto sobre el tema de la migración y sus causas.


• Discusión en grupo sobre las razones por las cuales las personas migran y los problemas que pueden enfrentar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones que podrían vivir las personas en el lugar que dejan y en el lugar al que llegan.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender y empatizar con las personas en situación de migración.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de noticias o historias relacionadas con la migración.

Sesión 2: Conocimiento y análisis de casos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Analizar casos concretos de personas en situación de migración para reconocer los problemas que enfrentan, lo que sucede en el lugar que dejan y lo que pasa en el lugar al que llegan.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior: los alumnos c