Composición de las mezclas y métodos de separación

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Química: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación.

Tema: Composición de las mezclas y métodos de separación
Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Desarrollo de las 4 sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Composición de las mezclas y su clasificación"


• Brainstorming: ¿Qué es una mezcla? ¿Cuál es la diferencia entre una mezcla homogénea y una heterogénea?


• Introducción a los métodos de separación: evaporación y decantación.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: "¿Cómo separar los desechos orgánicos y sintéticos?"

Desarrollo:

• Actividad experimental: Separación de una mezcla de sal y arena mediante evaporación.


• Observación y registro de los cambios ocurridos durante el proceso de evaporación.


• Discusión sobre las propiedades físicas de la sal y la arena que permitieron su separación.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los métodos de separación en nuestra vida diaria.


• Relación del problema interdisciplinario con la separación de desechos y su impacto en el medio ambiente.


• Tarea: Investigar y ejemplificar otros contextos en los que se apliquen métodos de separación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Introducción a nuevos métodos de separación: filtración y extracción.


• Planteamiento del problema