Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta de concentración en el aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento

• Inicio: Saludo y conversación sobre las partes del cuerpo


• Desarrollo: Realizar ejercicios de estiramientos y movimientos articulares


• Aplicación: Juego de imitar movimientos de animales para explorar diferentes formas de mover el cuerpo


• Reflexión: Preguntas sobre cómo se sintieron al realizar los movimientos y qué partes del cuerpo utilizaron


• Cierre: Canción de relajación

Sesión 2: Descubriendo el espacio y sus posibilidades de movimiento

• Inicio: Repaso de la sesión anterior


• Desarrollo: Realizar juegos de desplazamiento por diferentes espacios del aula, como caminar en zigzag o saltar en un pie


• Aplicación: Juego de escondidas en el aula para explorar distintas formas de moverse y utilizar el espacio


• Reflexión: Preguntas sobre qué movimientos les resultaron más divertidos y cómo se sintieron al explorar el espacio


• Cierre: Momento de relajación con música suave

Sesión 3: Juegos cooperativos para favorecer las habilidades motrices

• Inicio: Repaso de las sesiones anteriores


• Desarrollo: Realizar juegos cooperativos que involucren movimientos como el juego de la cuerda o el juego de la silla musical