Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo: Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utiliza entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales y las acciones humanas que puedan representar un peligro o amenaza para la comunidad.


2. Presentar a los estudiantes el problema específico de la comunidad con el desperdicio de agua y el uso de abono inadecuado para los cultivos de flores.


3. Explicar la importancia de la prevención, autoprotección, empatía y solidaridad en el ámbito de los desastres naturales y acciones humanas.


4. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país a lo largo de la historia. Deben utilizar fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y digitales para obtener información.


5. Facilitar recursos como libros, revistas, periódicos, acceso a internet, etc. para que los estudiantes realicen su investigación.


6. Realizar una puesta en común al final