Introducción al tema y exploración de medios de comunicación antiguos

Paola Fimbres
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de medios de comunicación antiguos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo. Además, explorar medios de comunicación antiguos y cómo han evolucionado a lo largo de los años.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué son los cambios y si han experimentado algún cambio en sus vidas.

  2. Presentar fotografías de diferentes objetos antiguos como una máquina de escribir, un teléfono rotatorio, una radio antigua, etc. Pedir a los alumnos que analicen las imágenes y comenten qué creen que son esos objetos y cómo se utilizaban en el pasado.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y entregar a cada grupo una serie de tarjetas con imágenes de diferentes medios de comunicación antiguos y modernos (teléfono, computadora, televisión, etc.). Pedir a los grupos que clasifiquen las tarjetas en "antiguos" y "modernos" y los peguen en un cartel.

  4. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los medios de comunicación antiguos y modernos que identificaron, y cómo han cambiado con el paso del tiempo.

  5. Finalizar la sesión pidiendo a los alumnos que investiguen en casa sobre cómo eran los medios de comunicación en el pasado y traigan fotografías o dibujos de ellos para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2: Compartir experiencias personales y aprendizaje colaborativo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Evocar, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante