Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Utilización de patrones básicos de movimiento para explorar diferentes espacios, tiempos y objetos.

Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar: Falta de conocimiento de los patrones básicos de movimiento.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación y sensibilización.

• Presentación del tema a través de una actividad lúdica que involucre el movimiento (por ejemplo, simon dice).


• Introducción a la importancia de conocer y utilizar patrones básicos de movimiento para explorar diferentes espacios, tiempos y objetos.


• Actividad de reflexión y diálogo sobre las habilidades motoras que cada alumno posee y cómo pueden ser utilizadas en su vida diaria.


• Asignación de tareas grupales para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán investigar sobre los patrones básicos de movimiento en diferentes contextos.

Sesión 2:
Tema: Investigación y aplicación.

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los grupos en la sesión anterior.


• Diálogo sobre los patrones básicos de movimiento encontrados y su aplicación en la vida diaria.


• Realización de actividades prácticas que involucren la aplicación de los patrones básicos de movimiento en diferentes situaciones (por ejemplo, seguir una coreografía).


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán practicar los patrones básicos de movimiento fuera del aula y