Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en México y en el mundo.


• Explicación sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.


• Actividad de sensibilización: Observar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y destacar el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada una de ellas.

Sesión 2:

• Lectura de textos cortos relacionados con diferentes manifestaciones artísticas.


• Realización de una actividad de comprensión lectora sobre los textos leídos.


• Discusión sobre las ideas principales y reflexión sobre cómo se evidencia el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada manifestación artística.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Cada grupo deberá elegir una manifestación artística para profundizar en ella y preparar una presentación breve.


• Presentación de los grupos sobre su manifestación artística elegida y cómo se evidencia el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en ella.

Sesión 4:

• Visionado de videos o imágenes de diferentes manifestaciones artísticas.


• Observación y análisis del uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada una de