Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Maria Elena Santana
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo: Comprender la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas.



  • Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos. Presentación del tema "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo". Pregunta a los alumnos si saben qué significa cada término y cómo pueden relacionarse entre sí.



  • Desarrollo (30 minutos): Actividad de lluvia de ideas. Pide a los alumnos que compartan ejemplos de juegos estratégicos que conozcan y expliquen cómo se utiliza el pensamiento lúdico y creativo en ellos. Anota las respuestas en el pizarrón.



  • Aplicación (10 minutos): División de los alumnos en grupos. Cada grupo deberá jugar a un juego estratégico seleccionado previamente. Observarán cómo utilizan el pensamiento estratégico y lúdico durante el juego.



  • Cierre (5 minutos): Pregunta a los alumnos qué habilidades creen que desarrollaron durante la actividad y cómo creen que pueden aplicarlas en situaciones cotidianas fuera del juego.




Sesión 2: Desarrollo de estrategias y creatividad en la resolución de problemas
Objetivo: Potenciar la capacidad de planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas.



  • Inicio (5 minutos): Recordatorio del tema de la sesión anterior. Pregunta a los alumnos cómo utilizaron el pensamiento lúdico, estratégico y creativo durante el juego.



  • Desarrollo (30 minutos): Explicación de la importancia de la planificación de estrategias y la creatividad en la resolución de problemas. Presentación de técnicas y herramientas para desarrollar estrategias y potenciar la creatividad.



  • Aplicación (10 minutos): Actividad individual. Los alumnos