Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Bombinos Antorcha
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título del proyecto: "Comunicando nuestras necesidades, emociones y gustos en la comunidad"


Objetivo general:
Los alumnos emplearán diferentes formas de comunicación (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales) para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, de acuerdo a su forma de interpretar y actuar en el mundo, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivos específicos:



  1. Identificar situaciones cotidianas en las que es necesario comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  2. Explorar y utilizar diferentes lenguajes de comunicación para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  3. Participar activamente en actividades que fomenten la comunicación oral y la expresión de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  4. Reflexionar sobre la importancia de la comunicación oral para el entendimiento y la convivencia en la comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Introducción al tema



  • Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación y para qué se utiliza.

  • Mostrar ejemplos de diferentes formas de comunicación (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales) y solicitar a los alumnos que identifiquen en qué situaciones se podrían utilizar cada una.

  • Promover una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral en la vida cotidiana.


Actividad 2: Exploración de lenguajes de comunicación



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales que les permitan experimentar con diferentes lenguajes de comunicación (tarjetas con imágenes, objetos para manipular, música, etc.).

  • Cada g