Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Objetivo (PDA): Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de sensibilización: "El semáforo de las emociones".


• Actividad grupal: "Identificación de situaciones de riesgo".


• Reflexión en grupo sobre las situaciones identificadas y su impacto en las personas involucradas.


• Tarea para casa: Investigar sobre una situación de riesgo social y escribir un breve ensayo al respecto.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas de casa.


• Exposición de los ensayos por parte de los alumnos.


• Actividad en parejas: "Análisis de casos reales".


• Discusión en grupo sobre las posibles soluciones y acciones a tomar en cada caso.


• Tarea para casa: Elaborar un cartel informativo sobre una situación de riesgo social y cómo prevenirla.

Sesión 3:

• Revisión de las tareas de casa.


• Presentación de los carteles por parte de los alumnos.


• Actividad grupal: "El juego del autocuidado y la convivencia pacífica".


• Reflexión en grupo sobre la importancia del autocuidado y la convivencia pacífica en la prevención de situaciones de riesgo social.


• Tarea para casa: Elaborar un dibujo que represente una situación de convivencia pacífica en la familia, escuela o comunidad.

Sesión 4:

• Revisión de las tareas de casa.


• Exposición de los dibujos por parte de los alumnos.


• Actividad en grupos: "Dramatización de situacio