El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: No saben plantear las preguntas correctas para una entrevista.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que se pueden experimentar en la escuela y la comunidad.


• Desarrollo: Explicar la importancia de plantear las preguntas correctas en una entrevista y cómo esto puede influir en los resultados obtenidos. Presentar ejemplos de preguntas correctas e incorrectas y analizar en conjunto.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la importancia de la comunicación efectiva en una entrevista.

Sesión 2:

• Repaso: Hacer una breve revisión sobre la importancia de la comunicación efectiva en una entrevista.


• Actividad de práctica: Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles una lista de preguntas relacionadas con la escuela y la comunidad. Cada pareja deberá practicar la formulación de preguntas utilizando las estructuras gramaticales adecuadas.


• Retroalimentación: Realizar una puesta en común y analizar las preguntas planteadas por cada pareja. Corregir errores gramaticales y brindar retroalimentación.


• Tarea: Como tarea para casa, los alumnos deberán elaborar