Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Formación de hábitos

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen.


• Conectar el tema con el problema a atender, explicando cómo la lectura puede ser un hábito beneficioso para la formación personal.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una variedad de textos literarios en español o traducidos, como poemas, cuentos, novelas cortas, etc.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un texto de su libre elección para leer durante la clase y las siguientes sesiones.


• Brindar un tiempo para que los alumnos lean silenciosamente y se sumerjan en el texto elegido.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan brevemente sus impresiones sobre el texto que leyeron.


• Promover la discusión y el intercambio de opiniones entre los alumnos.


• Resaltar el valor estético de los diferentes géneros literarios y cómo cada uno puede despertar emociones y pensamientos únicos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Motivar a los alumnos a seguir explorando y seleccionando textos literarios para su lectura personal.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan en parejas