La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La práctica de valores a través de la historia

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a explorar la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación a través del descubrimiento de América por parte de Cristóbal Colón en 1492".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de este tema y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Introducir el problema a atender: "Durante esta unidad, también buscaremos aprender sobre la práctica de valores a lo largo de la historia y cómo influye en nuestras vidas en la actualidad".

Desarrollo (30 minutos):

• Proyectar un mapa de la época y explicar la ruta que siguió Cristóbal Colón en su expedición.


• Presentar una breve biografía de Cristóbal Colón y sus motivaciones para emprender el viaje.


• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 y asignarles la tarea de investigar más información sobre la expedición de Colón y el descubrimiento de América.


• Proporcionar diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) para que los estudiantes puedan investigar.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase lo que han descubierto en su investigación.


• Resaltar la importancia hi