La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial

Plan de clase

Planeación de clase: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial

Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Objetivo: Indagar en fuentes primarias o secundarias bibliográficas, hemerográficas, digitales, orales sobre la invasión española, y analizar algunos de sus impactos en las poblaciones originarias.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la invasión española en México.


• Explicar brevemente el contexto histórico de la invasión y sus impactos en la vida cotidiana de las poblaciones originarias.


• Distribuir a los alumnos materiales de lectura sobre el tema, como textos históricos, imágenes o testimonios.


• Realizar una lectura en grupo y en voz alta, resaltando los puntos más relevantes.


• Promover la discusión y el análisis de la lectura, formulando preguntas que fomenten la reflexión sobre los impactos de la invasión en la vida cotidiana.

Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes

• Retomar la lectura anterior y realizar una actividad de comprensión lectora, como la elaboración de un resumen o la respuesta a preguntas relacionadas con el texto.


• Introducir el concepto de fuentes primarias y secundarias, explicando la diferencia entre am