Higiene para una vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Higiene para una vida saludable

Objetivo: Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Materiales: Papel, lápices de colores, imágenes relacionadas con higiene y deportes, balones de básquetbol.

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: higiene para una vida saludable.


• Explicación de la relación entre higiene y la construcción de la identidad personal.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dinámica "Somos únicos y especiales":

• Pedir a los alumnos que se dividan en parejas.


• Cada pareja deberá dibujar a su compañero/a, resaltando las características únicas y especiales que lo hacen diferente.


• Los alumnos intercambiarán los dibujos y comentarán qué características resaltaron y por qué.

2. Actividad "Higiene personal":

• Presentar imágenes relacionadas con la higiene personal (cepillo de dientes, jabón, toalla, etc.).


• Pedir a los alumnos que nombren cada objeto y expliquen cómo se utilizan en la higiene diaria.


• Invitar a los alumnos a compartir sus propios hábitos de higiene personal y cómo les hace sentir.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la higiene personal para sentirnos bien con nosotros mismos y construir nuestra identidad.


• Realización de una lista en conjunto de hábitos de higiene que pueden practicar diariamente.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y los hábitos de higiene identificados.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad "Deporte y vida saludable":

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