Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Objetivo (PDA): Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Reconocer cómo han sido los procesos de uso y reutilización de la basura en los diferentes periodos históricos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de las normas de convivencia.


• Presentación del tema a tratar: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos y experiencias previas de los alumnos relacionados con la movilidad humana.

Desarrollo:

• Presentación de un texto informativo sobre migraciones históricas y sus implicaciones.


• Realización de una lectura en voz alta por parte de los alumnos y posterior discusión en grupos pequeños sobre los aspectos más relevantes del texto.


• Elaboración de un mapa conceptual en conjunto sobre las migraciones más destacadas en la historia.

Cierre:

• Compartir los mapas conceptuales elaborados por los grupos y realizar una puesta en común.


• Reflexión final sobre la importancia de entender los procesos de migración en la historia y su impacto en los nuevos escenarios de vida.


• Tarea: Investigar sobre un caso de migración histórica y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inici