Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Reconocer las características de los elementos para jugar básquetbol.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las figuras geométricas y sus características. Indagar qué saben sobre el tema y cuáles figuras conocen.


• Actividad de exploración: Entregar a cada alumno una retícula de triángulos, cuadrados o puntos. Pedirles que con dichos elementos construyan diferentes figuras geométricas.


• Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan y comparen las figuras que construyeron. Analizar en grupo las características de cada figura y cómo se pueden clasificar.

Sesión 2:

• Actividad de clasificación: Entregar a cada alumno una serie de tarjetas con diferentes figuras geométricas. Pedirles que clasifiquen las figuras en función de sus lados y simetría.


• Debate en grupo: Una vez que los alumnos hayan clasificado las figuras, promover un debate en clase para analizar los criterios utilizados por cada alumno y llegar a una clasificación consensuada.

Sesión 3:

• Aplicación interdisciplinar: Relacionar el tema de las figuras geométricas con el básquetbol. Explicar a los alumnos que las líneas de la cancha y las formas de los aros son figuras geométricas. Pedirles que identifiquen l