Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la lectura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y presentación del problema: ¿Cómo influyó la teoría de Charles Darwin en nuestra comprensión sobre el origen y evolución de la humanidad?


• Realizar una lluvia de ideas sobre la teoría de la evolución y el origen de las especies.


• Plantear el problema de la lectura relacionado con el tema: ¿Cómo podemos utilizar la lectura para profundizar en nuestro conocimiento sobre los pueblos antiguos del mundo?

Sesión 2:

• Investigación guiada sobre la teoría de Charles Darwin y su relación con la evolución de la biodiversidad.


• Realizar actividades de lectura y análisis de textos sobre la teoría de Darwin.

Sesión 3:

• Reforzamiento de los conceptos de evolución y adaptación.


• Realizar actividades de lectura y escritura relacionadas con la adaptación de los seres vivos.

Sesión 4:

• Relación entre la teoría de Darwin y el origen de la humanidad.


• Realizar actividades de lectura y análisis de textos sobre el origen y evolución del ser humano según la teoría de Darwin.

Sesión 5:

• Realizar una investigación sobre los pueblos antiguos del mundo y su relación con la teoría de Darwin.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones.

Sesión 6:

• Análisis y reflexión sobre las exposiciones de los compañeros.


• Debate sobre la influencia de los pueblos an