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MELINA CECILIA SOMERA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planificación de clase: Tecnología - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica


Integración interdisciplinaria: En cada sesión se abordará la aplicación de operaciones básicas y cálculos matemáticos para el manejo adecuado de la información matemática.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación para la solución de problemas: Evaluará la capacidad de análisis de necesidades, investigación de alternativas y selección de soluciones adaptadas a criterios y condiciones contextuales.



  2. Lista de cotejo para el manejo de operaciones básicas y cálculos matemáticos: Evaluará el dominio de los alumnos en las operaciones básicas y cálculos matemáticos necesarios para resolver problemas tecnológicos.




Sesión 1: Inicio



  • Introducción al tema: Presentación del concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Actividad de motivación: Planteamiento de un problema real relacionado con el entorno cercano de los alumnos.

  • Generación de preguntas guía: Los alumnos deberán formular preguntas que les ayuden a analizar el problema y las posibles soluciones.


Sesión 1: Desarrollo



  • Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán investigaciones sobre el problema planteado.

  • Uso de herramientas tecnológicas: Los alumnos utilizarán dispositivos elec