Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Replanteamiento de metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tiempo: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y breve introducción al tema.


2. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que escriban en una hoja sus metas actuales y las coloquen en el centro de la clase.


3. Pregunta orientadora: ¿Cómo creen que pueden replantear sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas?

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de un caso real o ficticio en el que una persona haya tenido que replantear sus metas debido a circunstancias inesperadas.


2. Dinámica de análisis de logros: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de logros personales para que identifiquen los que han alcanzado hasta el momento.


3. Dinámica de análisis de situaciones afrontadas: Entregar a cada grupo una situación problemática común en la adolescencia (por ejemplo, una discusión con un amigo) y pedirles que reflexionen sobre cómo la afrontaron y qué aprendieron de ella.


4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión final: Pedir a los alumnos que vuelvan a revisar sus metas iniciales y que piensen en cómo podrían replantearlas a partir de lo aprendido en la sesión.


2. Compromiso personal: Cada alumno deberá escribir en una hoja una acción concreta que se compromete a realizar para replantear sus metas.


3. Despedida y recordatorio de la próxima sesión.

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