Introducción al tema y análisis de situaciones de conflicto
Anel
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones de conflicto (45 minutos)
- Presentación del tema: "La construcción colectiva de la paz".
- Explicación del objetivo de la clase: comprender que la paz es una construcción colectiva que requiere analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de los conflictos.
- Actividad de motivación: proyectar imágenes de situaciones de conflicto y preguntar a los estudiantes cómo se sienten al verlas.
- Actividad de lluvia de ideas: preguntar a los estudiantes sobre situaciones que generan diferencias y conflictos en su entorno escolar y cómo afectan la convivencia.
- Trabajo en grupos pequeños: cada grupo selecciona una situación de conflicto y la analiza, identificando las causas y sus consecuencias.
- Puesta en común: cada grupo comparte su análisis con el resto de la clase.
Sesión 2: La importancia del diálogo en la resolución de conflictos (45 minutos)
- Breve repaso de la sesión anterior.
- Actividad de reflexión: se presentan casos hipotéticos de conflictos y se pide a los estudiantes que piensen en soluciones que no impliquen violencia.
- Técnica de debate: dividir a la clase en dos grupos y asignarles posturas opuestas sobre un tema de conflicto. Cada grupo debe debatir y argumentar su postura, promoviendo la escucha activa y el respeto hacia las opiniones diferentes.
- Reflexión final: destacar la importancia del diálogo en la resolución pacífica de conflictos.
Sesión 3: La comunicación como herramienta para resolver conflictos (45 minutos)
- Breve repaso de las sesiones anteriores.
- Actividad de role-play: los estudiantes se dividen en parejas y representan situaciones de conflicto. Deben buscar soluc