Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Nivel: Primaria 4º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de suma y resta, explicando su relación como operaciones inversas.


• Actividad de calentamiento: Resolver problemas sencillos de suma y resta en el pizarrón.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto (por ejemplo, la compra de productos en una tienda) donde deben utilizar las operaciones de suma y resta para resolverla.


• Reflexión: Discutir en grupo cómo utilizaron las operaciones de suma y resta en la situación problemática y su relación como operaciones inversas.

Sesión 2:

• Repaso: Realizar ejercicios de suma y resta en el pizarrón, utilizando números de hasta cuatro cifras.


• Actividad principal: Plantear a los alumnos una serie de problemas relacionados con su contexto donde deben aplicar las operaciones de suma y resta.


• Trabajo en equipo: Organizar a los alumnos en equipos para resolver los problemas y discutir las estrategias utilizadas.


• Reflexión: Compartir en grupo las diferentes estrategias utilizadas para resolver los problemas y analizar su eficacia.

Sesión 3:

• Repaso: Realizar ejercicios de suma y resta en el pizarrón, enfocados en la relación entre estas dos operaciones.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos una situación problemática más comple