Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
LYDIA SUSANA LEON- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: Las reacciones químicas y la conservación de la materia
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo (PDA): Explicar lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valorar su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinar: Desconocimiento del balanceo de ecuaciones químicas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de preguntas abiertas: Los estudiantes deberán responder a preguntas que requieran un razonamiento crítico sobre el tema de las reacciones químicas y la conservación de la materia.
Presentación oral: Los estudiantes deberán exponer un experimento relacionado con las reacciones químicas, explicando los cambios y las sustancias resultantes.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Las reacciones químicas y la conservación de la materia.
- Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes un video corto de una reacción química impactante y pedirles que describan los cambios que observan.
- Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Por qué es importante balancear las ecuaciones químicas?
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles el material necesario para realizar un experimento