Introducción al tema y exploración del problema

Carmen
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano y explorar el problema de la falta de cuidado al jugar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de normas de convivencia.

    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué les gusta hacer en su tiempo libre? ¿Han tenido algún accidente o lesión jugando?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación visual sobre el tema del cuerpo humano y los sistemas locomotor y digestivo.

    • Actividad de lluvia de ideas en grupos pequeños: ¿Qué saben sobre el cuerpo humano? ¿Qué saben sobre el sistema locomotor y el sistema digestivo?

    • Puesta en común y registro de las ideas principales en el pizarrón.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo mientras jugamos? ¿Qué podemos hacer para prevenir accidentes y lesiones?

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones.




Sesión 2: Investigación y presentación de prácticas socioculturales (45 minutos)


Objetivo: Promover la investigación sobre prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

    • Preguntas de reflexión: ¿Qué prácticas conocen para cuidar su cuerpo y prevenir accidentes? ¿Han escuchado hablar de alguna práctica específica en su comunidad?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Trabajo en grupos: Investigar sobre prácticas socioculturales para