Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral

Objetivo: Reconocer características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de preguntas abiertas sobre el teatro y las representaciones dramáticas.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos no reconocen características de los textos dramáticos, así como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporal."


• Actividad de investigación guiada en grupos pequeños: Los alumnos buscarán información sobre los elementos básicos de un texto dramático y su función en la representación teatral.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y discusión en conjunto.

Sesión 2:

• Actividad de lectura dramatizada: Los alumnos recibirán un texto teatral corto y realizarán una lectura en voz alta, asignando roles a los diferentes personajes.


• Análisis de los diálogos y las acotaciones presentes en el texto dramático.


• Identificación de los elementos presentes en el texto (listado de personajes, espacio, temporalidad) y su relación con la representación teatral.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura comprensiva en la interpretación de textos dramáticos.

Sesión 3:

• Actividad de escritura creativa: Los alumnos crearán un diálogo breve entre dos personajes de su elección.


• Intercambio de diálogos entre los estudiantes