Identificación de las necesidades de servicios públicos en la comunidad

Góngora Torres Alondra
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica de qué manera las personas contribuyen con sus aportaciones y trabajo al funcionamiento de los servicios públicos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Identificación de las necesidades de servicios públicos en la comunidad


Objetivo: Los alumnos identificarán los servicios públicos que hacen falta en su comunidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Reflexión inicial: ¿Qué servicios públicos conocen? ¿Cuáles creen que hacen falta en su comunidad?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de ejemplos de servicios públicos relacionados con la salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia.

    • Lluvia de ideas sobre los servicios públicos que hacen falta en la comunidad.

    • Clasificación de las necesidades identificadas en categorías (salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia).



  3. Cierre (10 minutos):



    • Resumen de lo aprendido.

    • Reflexión final: ¿Qué necesidades de servicios públicos identificaron en su comunidad? ¿Por qué son importantes estos servicios?




Sesión 2: Cómo pedir ayuda para solucionar las necesidades de servicios públicos


Objetivo: Los alumnos aprenderán a pedir ayuda para solucionar las necesidades de servicios públicos en su comunidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema y de las necesidades de servicios públicos identificadas en la sesión anterior.

    • Reflexión inicial: ¿Cómo creen que se pueden solucionar estas necesidades?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes formas de pedir ayuda para solucionar necesidades de servicios públicos (cartas, reuniones con autoridades, organización comunitaria, etc.).

    • Elaboración de un plan para pedir ayuda en la solución de una de las necesidades identificadas en la comunidad.