Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.
Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de comprender la suma y la resta como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que impliquen restar números naturales de hasta tres cifras.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una situación problemática para resolver de forma grupal. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos discutidos y las soluciones encontradas por los grupos.


• Presentar a los alumnos una nueva situación problemática que requiera restar números naturales de hasta tres cifras.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan la situación problemática utilizando agrupamientos.


• Proporcionar retroalimentación individualizada sobre el desempeño de cada alumno.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de comprender y aplicar la resta en situaciones prácticas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Retomar los conceptos y las soluciones discutidas.


• Presentar a los alumnos una situación problemática que requiera realizar una resta utilizando el algoritmo convencional.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alum