Exposición sobre temas diversos
Perla Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Objetivo (PDA):
Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia:
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema de las exposiciones y explicación del objetivo.
- Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés de los alumnos.
- Elección de un tema en grupo para trabajar durante el proyecto.
- División de roles: presentadores, audiencia, y encargados de materiales de apoyo.
- Explicación de cómo realizar una planificación y elaboración de materiales de apoyo.
Sesión 2 - Planificación y elaboración de materiales (45 minutos)
- Los presentadores planifican su exposición, dividiendo el contenido en partes.
- Los encargados de materiales de apoyo elaboran carteles, presentaciones en PowerPoint u otros recursos visuales.
- Los alumnos toman apuntes sobre el contenido que van a exponer.
Sesión 3 - Practicando la exposición (45 minutos)
- Los presentadores practican su exposición, siguiendo sus apuntes y utilizando pronombres y nexos.
- La audiencia presta atención y toma nota de los puntos más importantes.
- Se brinda retroalimentación constructiva para mejorar la forma de comunicar.
Sesión 4 - Exposiciones (45 minutos)
- Cada grupo realiza su exposición ante el resto del aula.
- Los presentadores utilizan