Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Explicación y descripción de textos explicativos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expone las diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos de la escuela Niños Héroes no leen textos informativos.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les preguntará si conocen la diferencia entre una descripción y una explicación.


• Desarrollo (30 minutos): El docente explicará de manera clara y concisa la diferencia entre una descripción y una explicación, utilizando ejemplos y ejercicios interactivos.


• Cierre (10 minutos): Los alumnos realizarán una actividad grupal donde deberán identificar si un texto es descriptivo o explicativo, justificando su respuesta.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Se recordarán los conceptos aprendidos en la sesión anterior y se planteará la problemática de la escuela Niños Héroes en relación a la lectura de textos informativos.


• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre un tema de interés para ellos, utilizando fuentes de información confiables. Cada equipo deberá elaborar un texto explicativo sobre su tema.


• Cierre (10 minutos): Cada equipo compartirá su texto explicativo con el resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.

Sesión 3:

• Inicio (5 minutos): Se retomarán los conceptos de descripción y explicación, y se enf