Multiplicación y División

Plan de clase

Planeación de Clase - Tema: Multiplicación y División

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican divisiones mediante diversos procedimientos, en particular con la multiplicación, representando la división como a ÷ b = C.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia Didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Motivar la clase con una pregunta: "¿Alguna vez han tenido que repartir algo entre sus amigos o familiares? ¿Cómo lo hicieron?".

Desarrollo (30 minutos):

Paso 1: Investigación (10 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 y entregarles una hoja con situaciones problemáticas relacionadas con repartos y agrupamientos.


• Los grupos deberán analizar y discutir las situaciones, buscando diferentes formas de resolverlas.


• Fomentar el pensamiento crítico, animando a los alumnos a plantear preguntas y proponer soluciones creativas.

Paso 2: Experimentación (15 minutos):

• Cada grupo deberá elegir una situación problemática para resolverla utilizando la multiplicación como una operación inversa a la división.


• Los alumnos deberán registrar sus procedimientos y explicar su razonamiento.


• El profesor deberá circular por el aula, brindando apoyo y orientación a los estudiantes según sea necesario.

Paso 3: Puesta en común (5 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus soluciones y procedimientos con el resto de la clase.


• Fomentar la interacción entre los alumnos, permitiendo que se hagan preguntas y comentarios sobre las diferentes estrategias utilizadas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: Preguntar a