Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los alumnos tienen contacto con el sistema monetario nacional pero no tienen noción de los distintos valores de las monedas.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las monedas (45 minutos)

• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Dinámica grupal: Lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Lectura de un cuento relacionado con el valor de las monedas y su importancia en el entorno.


• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos explorarán distintas monedas del sistema monetario nacional y las clasificarán según su valor.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre la importancia de conocer el valor de las monedas en el entorno sociocultural.

Sesión 2: Resolución de problemas utilizando las monedas (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar el valor de las monedas exploradas y su importancia en el entorno.


• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos recibirán un problema relacionado con el intercambio de monedas en un contexto cotidiano y deberán buscar diferentes estrategias para resolverlo de forma equitativa.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y la importancia de resolver problemas de forma justa y equitativa.

Sesión 3: Evaluación y aplicación de lo aprendido (45 minu