Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer que la violencia doméstica y el vandalismo son situaciones que ponen en riesgo la sana convivencia, y analizar estrategias de prevención al respecto.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación de la clase.
   b. Realizar una ronda de preguntas para conocer las ideas previas de los alumnos sobre la violencia doméstica y el vandalismo.
   c. Promover una reflexión sobre la importancia de la convivencia pacífica y el respeto en la comunidad.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentar a los alumnos ejemplos de situaciones de violencia doméstica y vandalismo.
   b. Fomentar una discusión en grupo sobre los posibles efectos negativos de estas situaciones en la comunidad.
   c. Proponer a los alumnos la tarea de investigar y analizar estrategias de prevención de la violencia doméstica y el vandalismo.
   d. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de realizar una lluvia de ideas sobre posibles estrategias de prevención.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Escuchar las propuestas de los grupos y realizar una puesta en común.
   b. Reflexionar en conjunto sobre las estrategias propuestas y su viabilidad en la comunidad.
   c. Asignar la tarea de reflexionar sobre situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde viven, y anotar posibles estrategias de prevención.

   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer que el machismo y el fanatismo religioso son problemáticas presentes en la comunidad, y reflexionar sobre su impacto en la sana convivencia.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recordar a los alumnos la tarea asi