Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios".

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y relevancia.


• Actividad motivadora: Ver un video sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable en los medios de comunicación.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación y explicación del problema a resolver.


• Planteamiento de preguntas de indagación: ¿Cuáles son los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación? ¿Qué características y recursos tienen los mensajes que promueven una vida saludable?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en internet sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación y sus características.


• Análisis de mensajes publicitarios, carteles, folletos, etc., que promuevan una vida saludable.


• Identificación de recursos utilizados en los mensajes para promover una vida saludable.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión