Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior relacionado con los tiempos verbales simples y compuestos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se pueden expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la lengua española.


• Presentar el tema del día: recursos literarios para expresar los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar brevemente qué son los recursos literarios y proporcionar ejemplos de los más comunes como la metáfora, el símil, la hipérbole, entre otros.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una temática: familia, escuela o comunidad.


• Pedir a cada grupo que elija un recurso literario y cree una pequeña historia o texto utilizando dicho recurso para expresar los vínculos con la temática asignada.


• Brindar tiempo suficiente para que los grupos trabajen en sus textos y ayudarles en caso de que lo necesiten.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que comparta su texto con el resto de la clase y que expliquen qué recurso literario utilizaron y cómo expresa los vínculos con la temática asignada.


• Fomentar la participación de todos los alumnos en la discusión y anima