La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo PDA: Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Pérdida de la lengua indígena.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Mostrar ejemplos de textos literarios que han abordado problemáticas de la comunidad y hayan tenido un impacto positivo.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el proyecto comunitario y su importancia en la resolución de problemas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática de la comunidad relacionada con la pérdida de la lengua indígena.


• Cada grupo deberá discutir y generar ideas para solucionar el problema.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las ideas generadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la función creativa del español en la búsqueda de soluciones comunitarias.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Introducción a los diferentes géneros literarios que pueden ser utilizados para ofrecer soluciones a problemas de la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Cada grupo deberá elegir un género literario para desarrollar su propuesta de solución.


• Los alumnos comenzarán a redactar el texto literario, teniendo en cuenta la problemática asignada.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los avances d