Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes

yusif gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes


Objetivo: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Tiempo estimado: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una introspección sobre la importancia de una vida saludable y los beneficios que conlleva.

  • Presentar el proyecto y explicar el objetivo a los alumnos.

  • Motivar a los alumnos a participar activamente y dar ideas sobre cómo difundir mensajes de vida saludable a través de las artes.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación sobre distintos formatos artísticos que se pueden utilizar para transmitir mensajes.

  • Formar grupos de trabajo y asignar un formato a cada grupo.

  • Discutir en grupo el mensaje que se quiere transmitir y cómo se puede representar a través del formato asignado.

  • Realizar ejercicios de escritura creativa para desarrollar la narrativa de cada proyecto.


Cierre:



  • Presentación de los diferentes proyectos por parte de cada grupo.

  • Realizar una reflexión en grupo sobre los mensajes transmitidos y su impacto en la sociedad.

  • Establecer los medios de comunicación a los que se difundirán los proyectos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar los objetivos del proyecto.

  • Realizar un juego de palabras relacionadas con una vida saludable para calentar la mente de los alumnos.

  • Discutir sobre la importancia de una alimentación equilibrada y los malos hábit