Evaluación de sistemas tecnológicos

Leonel Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo: Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Gestión de los sistemas técnicos


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por sistemas tecnológicos.

  • Presentar el problema a atender: la gestión de los sistemas técnicos.

  • Explicar brevemente qué es la gestión técnica y su importancia en los sistemas tecnológicos.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las implicaciones de los sistemas técnicos en la naturaleza y la sociedad.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un sistema tecnológico para analizar y evaluar.

  • Proporcionar a cada grupo material de apoyo, como libros, artículos o acceso a internet, para investigar sobre el sistema asignado.

  • Los alumnos deberán identificar y analizar las implicaciones de dicho sistema en la naturaleza y la sociedad, considerando aspectos como el consumo de recursos naturales, la generación de residuos, el impacto ambiental, la eficiencia energética, etc.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión en grupo para que los alumnos intercambien opiniones y puntos de vista.

  • Brindar apoyo y orientación a los grupos durante su investigación y análisis.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Pedir a cada grupo que comparta brevemente sus hallazgos sobre las implicaciones del sistema tecnoló