Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca participación de padres de familia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para despertar el interés de los alumnos. Por ejemplo, se puede pedir a los estudiantes que compartan en inglés un suceso significativo que haya ocurrido recientemente en su vida.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a la importancia de los relatos en la comunicación y expresión de sucesos significativos.


• Explicación de la metodología del proyecto comunitario y su relación con el tema de relatos en inglés.


• Presentación de diferentes tipos de relatos (familiares, escolares, comunitarios y sociales) mediante ejemplos y ejercicios prácticos.


• Asignación de la tarea de investigación de un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo que los estudiantes deberán realizar para la próxima sesión.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de los relatos en la comunicación y en la sociedad.


• Asignación de la tarea de invitar a los padres de familia a la próxima sesión para compartir sus relatos significativos en inglés.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo