Exposición sobre temas diversos

Perla Ortiz
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas diversos


Objetivo: Expone sobre diversos temas considerando las habilidades de presentador y audiencia.


Sesión 1:



  • Tema: Introducción a la exposición y planificación.

  • Duración: 45 minutos.

  • Actividades:

    1. Presentar el objetivo de la clase y el tema a tratar.

    2. Explicar el concepto de exposición y su importancia.

    3. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas de exposición.

    4. Los alumnos elegirán un tema y planificarán su exposición, considerando los materiales de apoyo que necesitarán.

    5. Los alumnos realizarán apuntes para usar como guía durante su exposición.




Sesión 2:



  • Tema: Uso de pronombres y nexos.

  • Duración: 45 minutos.

  • Actividades:

    1. Repasar los conceptos de pronombres y nexos.

    2. Explicar cómo utilizar pronombres y nexos de manera adecuada en una exposición.

    3. Los alumnos practicarán la utilización de pronombres y nexos en sus exposiciones.

    4. Se realizarán ejercicios de aplicación para reforzar el uso de pronombres y nexos.




Sesión 3:



  • Tema: Valorar el interés del auditorio.

  • Duración: 45 minutos.

  • Actividades:

    1. Discutir la importancia de captar y mantener el interés del auditorio durante una exposición.

    2. Los alumnos aprenderán técnicas para captar la atención del público, como el uso de anécdotas, preguntas o recursos visuales.

    3. Realizarán prácticas en las que deberán captar y mantener el interés del resto de los compañeros durante su exposición.




Sesión 4:



  • Tema: Audiencia activa.

  • Duración: 45 minutos.

  • Actividades:

    1. Explicar qué significa ser una audiencia activa y cómo tomar notas durante una exposición.

    2. Los alumnos practicarán la toma de notas dur